征稿 | 60多个栏目等你来稿，最全2018年《中国教师报》征稿启事拿走不谢！

导 读

福利来了！

身为小编，免不了经常被问到这些问题——

到底你们报纸需要什么样的文章？你看我这个500页的电影剧本能给发发么？

我这篇文章已经被上百家媒体发表了，写的非常好，不发是你的损失！

我只是个一线教师，能不能给你们投稿呀？

到底往哪儿投稿？我手写了三遍的信你收到了吗？

多久给回复呀？等你等得我好心焦……

诶，发一篇论文多少钱？能微信转账么？

什么？有稿费？一千字给多少钱，够不够买房的……

等等。

小编有时候也是蛮崩溃的。今天就给大家一一解答，一来答疑解惑，二来以正视听。

先简要说几个小问题。

一，关于投稿内容。《中国教师报》各周刊均有固定栏目长期征稿（下面会将各周刊征稿内容奉上）。另有一些不定期主题征稿，会及时在报纸和微信上公布，所以呢，您订阅一份《中国教师报》（邮发代号1-192），关注“中国教师报”微信公众号（搜索zgjsbqmt），是了解这些信息最权威与便捷的渠道。另外，我们只接受原创投稿，对于已经发表过的文章，一般不予接收。对于抄袭、洗稿的作者，我们会列入黑名单。

二，关于投稿邮箱与回复。由于时代的发展，中国教师报主要接收电子稿，当然，如果实在不便，您寄来手写稿也没问题。我们每个周刊使用不同的邮箱，邮箱名称在各个周刊底栏均有公布，大家可以查阅。一般而言，投递来的稿件如果拟用，会在两周内予以回复。如果时间太长没有消息，可以转投它处。

三，关于论文与稿费。《中国教师报》不接受论文投稿，也不向投稿者收取任何费用。凡《中国教师报》发表的文章均有稿费，稿费高低视作者知名度与文章质量而定。当然，商业广告不在其列。

下面，我们开始划重点了！

2018年，《中国教师报》全新改版！各周刊与栏目重新调整与定位。新的一年里，我们将一如既往坚持“为教师说话、让教师说话”的立场，同时，也欢迎大家向我们投递更加鲜活、更加接地气的文章。各周刊征稿信息如下。

新闻版（2版）

【地方传真】 这是一个传播地方教育好经验的平台，欢迎各地教育局或学校通讯员加入我们的队伍，如果你那里有关于教育新闻的重要线索，可以联系我们，我们会视情况前往采访或联系通讯员直接供稿。

【同行15年·读报会】 2018年，中国教师报迎来创刊15周年。15年是一个节点。今年开年，《中国教师报》焕然一新，以更清新的面貌拥抱每一个崭新的日子。世界在变，我们也无时不在变化，以适应这个新时代。尽管行走匆匆，但我们的内心依然笃定，不为别的，只因为有一群志同道合的朋友始终围绕在身边——15年来，许多读者与我们一路同行，陪着我们一起成长。回首来时路，“温暖”二字是最闪亮的关键词。也正是在这样的时间节点，我们想邀请这些同行的朋友，写下15年来你与中国教师报的故事，或许是读报的心得，或许是与编辑记者的某段故事。在我们看来，在15年报庆期间，没有什么比这些故事更珍贵、更能动人。期待你来，你有故事，我有舞台。

投稿邮箱：[e-mail]

联系人：黄老师

联系电话：[phone]

微信号：zgjsbhh

评论版（3版）

【纵横谈】 宏观阐述教育现状、教育问题。对教育趋势和重大教育问题的评论和观点。

【争鸣】 针对热门事件、热点话题，进行观点交锋。注重通过说理进行辩论，避免人身攻击。

【局内人】 教师评教师、谈教师的事。

【教育之现状】 教育领域的各种事件，重在描述，可以不议。

【锐评】 针对教育热点问题的犀利评论。评论（3版）主要内容设置。

【画说】 选择热点教育新闻，配以漫画，并进行精炼点评。

投稿邮箱：[e-mail]

联系人：高老师

联系电话：[phone]

现代课堂周刊（4-5版）

【我见】 这是教育人平凡思想的交锋场，个性主张的汇聚地，教学智慧的熔化炉。我们给您提供发表评论的平台，那些关于课改的新思考，课堂现状的新看法，尽可以在这里展示。希望您关注的问题有深度，文章有观点性，观点有建设性。每篇1500字左右。
 
【特级教师谈教学】 特级教师之特，特在理论研究深、课堂立意远、教学设计巧，是风格独特的教学名师；特在思想新、学养好、水平高，是特别优秀的教育专家。特级教师谈教学，谈出特别的教学相长、课堂创新，谈出真正的以人为本、学生主体，谈出理想的家国天下、教育情怀。欢迎特级教师谈出不一样的人生经验、教学智慧。每篇1600字左右。
 
【课事】 好课堂里出故事，好故事里有教育。关注课堂发生的那些有价值、有意思的故事。“事”关学生、“事”关课堂、“事”关课改，突出课堂里的故事味，故事里的课堂味。每篇1600字以内。
 
【观课笔记】 寻找一节课的亮点，思考如何借鉴；发现一节课的问题，思考怎样避免。透过课堂表面，挖掘更深层次的教育意义；通过课堂观察，倾听核心素养落地的声音。欢迎您记录自己的观课笔记，分享自己的听课心得。1500字左右。
 
【好课实录】 好课什么样？虽没有标准答案，却一定有共性特征；好课在设计中，虽课堂“设计”在先，却一定凸显生成的价值；好课是完美的？虽追求尽善尽美，却总是在问题中延伸话题……以“课”为媒，让“课”说话，我们一直在寻找“中国好课堂”，发现解决问题的课堂、引领发展的课堂。欢迎您用文字还原自己的课堂原貌，用实录呈现创新的价值，用反思解读难点的突破。课堂实录+课后反思，每组3500字以内。
 
【课堂策】 课堂建设，不仅需要理念、思想，更需要策略、方法、技术、工具。写下您的“课堂策”，分享给同行，让这些策略、技术，影响更多新教师，成就更多好课堂。每篇1600字以内。
 
【寻找课改样本】 课堂需要建模，好模式成就好生态；课改需要样本，新样本引领新发展。如果您的课堂建模成熟，如果您的学校课改成型，如果您发现好的课改样本，欢迎您自荐或推荐，发现创新点、找到突破点、解读价值点。样本解读+点评，每组3000字左右。
 
【学生看课】 问计学生，是最重要的课堂建设方略。因为学生不仅是课堂的消费者，更是课堂的建设者和评价者。学生眼中的课堂究竟是什么样的？怎样的课堂才是学生真正喜欢的？教师如何通过学生视角汲取课堂教学改革的智慧？欢迎学校听取来自学生的声音。您可以将问计学生的课堂建议发给我们，也可以发动学生评价他们经历过的课堂。可以是多课一人“看”，也可以是多人同“看”一课。每篇1200字左右。
 
【漫画课堂】 用漫画的形式，展示学习的内涵，解读教育的智慧。让文字因漫画而生动，让漫画因文字而魅力。

投稿邮箱：[e-mail]

联系人：钟老师

联系电话：[phone]

课改研究周刊（6-7版）

【一线动态】 以鲜活、生动的表达风格呈现学校最新的课改动态，每期3-4条，1200字左右。

【发现美好课程】 编发有价值的校本课程，3500字左右；配发手记，1200字左右。

【课程图纸】 与学校课程的报道相比，此栏目细化学校课程的“施工图”，编发学校某一门课程方案或区域某一类校本课程的指导纲要，由“本月点评嘉宾”进行评析。3500字左右，配发图片。（分两种：校本课程作为一类课程而言，会有区域性的指导纲要；学校建设的校本课程规划，是课程方案。）

【课程故事】 好课程中生长好故事，有故事的课程流动着成长的活力。在课程实施中，学生与自己、学生与学生、学生与教师之间一定发生过值得记录的事情。故事里的事，或许是学生的创造力带给教师的惊喜，或者是一次美丽的错误带给师生的启发……我们的想象有限，你们的故事精彩无限。2018年，让我们从讲好课程故事开始，挖掘过程育人价值。故事1800字，校长点评600字。

【晒晒学习成果】 学校的产品是课程，课程的产品是成果。课程在一定程度上带有“育人物化”的显性色彩：美术课的文创、创客教育的“造物”、项目学习的自制图书……每个作品都是学生的学习成果，承载着学生的一段经历和体验。他们“生产”了什么，他们有怎样的感受，请课程导师将图文发给我们。文字600字，图片文件不小于1M。

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联系人：刘老师

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教师成长周刊（8-9版）

【十本书】 在已经过去的岁月中，对你的成长影响最大的10本书是什么？产生过怎样的影响？ 希望您能认真梳理这10本书，叙述自己的阅读经历和个性化的文本解读，谈谈您的教育观以及教育实践。给后来者、新教师一些启发和引领。不限于教育类书籍，涉及面越广越好。也不严格限制为十本，比如，“鲁迅全集”即可算作一本。字数5000左右，文体不限。正文以外，请附上10本书的书单（书名、作者、出版社以及出版时间），个人简介（100字以内，包括出生年月、职业身份、出版的著作以及主要社会活动。）

【生命叙事】 生命叙事是对自己生活的一种审视、梳理与提炼。重新审视生活中司空见惯的幽微细节和重大时刻，发掘背后的意蕴，使自己的生命故事焕发出理性的光辉和智慧的力量，在琐碎而平庸的日常教育生活里探寻生命的意义。2000字左右。

【关键人物】 记录成长途中，那些影响你的人、物、事，那些有爱的学生、同事、同行者，1500字以内。

【且行且思】 一路前行，从未放弃对梦想的追逐，从未停止对教育的反思，1500字以内。

【教育妙招】 寻找教育达人的有趣妙招，让教师的工作轻松、高效起来，1500字以内。

【师生之间】 师生一场，情真意切，学生有时候比教师更懂“教育”，讲述你与学生之间的故事，1500字以内。

【童心绘师】 儿童心中的好老师征稿。 创意来源于联合国教科文组织，在此希望从儿童绘画中揭示“好老师具有哪些特点”，读者可根据“儿童眼中的好教师”这一主题组织儿童进行绘画，并可投稿至《教师成长周刊》邮箱，注明：儿童画投稿。 投稿要求：由儿童独立完成，不做修饰，并请儿童配以短文解读，字数不限。儿童画作品请拍摄电子版，图片要求清晰端正，文件大小不小于1MB。

【跨界】 在被互联网削弱了时空屏障的当今世界，传统的专业边界正在日渐模糊。教育教学中，学科的边界正在被打破，越来越多的教师也在有意无意地“掺和”进其他学科。其实，教师的跨界不是专业性的弱化，而是一种借鉴、强化和重构。可以这样说，好教师都是“跨界”的，好教育都是“融合”的。1500字以内。

【朋友圈】 这是一个朋友圈的时代，扫一扫便可以成为朋友。一个朋友圈就让你我了解彼此的立场。 然而，圈子总是封闭的。本栏目将陆续推荐一些有才的、有料的、有爱的公众号，以及奇葩的、有趣的、专业的教师个人朋友圈，打破固有圈子，将彼此认为最好的爱与感动交付对方，也让我们在成长的路上相互扶持。如果您有喜爱的公众号或教师微信号，欢迎推荐或自荐。1000字以内。

投稿邮箱：[e-mail]

联系人：宋老师

联系电话：[phone]

班主任周刊（10-11版）

【班改解码】 班改如何促进和支持课改，班改有哪些生动的创新经验？让我们一起挖掘基层学校出现的深度班改经验。4000字左右。

【大家立场】 有着丰富经验的您，对班级建设和班主任成长最近有哪些深度思考？该栏目给您提供表达观点的平台。1500字左右。

【资讯】 近期有哪些有价值的班主任资讯，有哪些可参考的班级建设动态，写下来发给我们。1500字左右。

【创意班会课】 有创意的班会课，会达到意想不到的教育效果。老师，你的班会课有哪些创意？产生了什么样的效果？欢迎记录下来。1500字左右。

【班级名片】  每个班级都有自己的文化，老师，你所带的班级班名是什么？有什么班级公约？又有什么小组文化……这是一个图文结合的栏目，展示有创意的班级文化、班本课程等。1500字左右。

【我和你】 学生之间的误会因为你的调解而得以释怀？师生之间的摩擦因为双方的沟通而消除……你的班级发生过哪些值得别人参考的事情，具体是怎么解决的？这个栏目您和学生都可以写一写。1500字左右。

投稿邮箱：[e-mail]

联系人：崔老师

联系电话：[phone]

教育家周刊（12-13版）

【思想力校长】 采用教育叙事的风格，对有教学、管理、育人思想的校长进行采访，或者校长自己撰写署名文章。内容涵盖：自己如何成长为一个好校长？在管理育人中，如何形成自己的治校理念和风格？字数在3500字左右，并配发校长简介。

【专家睿见】 教育领域内外的专家学者针对与教师有关的教育前沿、热点、难点问题，撰写署名文章，字数2500字左右。

【治校方略】 校长在领导和管理学校中，有哪些好的方法和策略？请结合学校的重要举措，展现出校长的办学理念和管理思想。全文字数在2500字左右。

【校长观察】 校长通过观察身边看到、听到、遇到的一起教育事件说起，由此铺开，展现自己对教育本质的认识和理解，对治校、管理、育人的想法。全文字数在2000字左右。

【教育家影像】 对国内外教育家的风范、教育理念进行梳理，镶嵌一些具有转折点和重要意义的趣事，对当今的教育具有启迪性。全文字数在1800字左右。

【教育世家】 一辈子从事教师职业是光荣的，几代人从事教师职业更加光荣。如果您来自教育世家，期待投稿。让我们一起感受数代同堂从事教育事业的不解情结，聆听一代代教书育人的感人故事和无私奉献的教坛风采。1800字左右。

【晒校训/校赋】 校训是一所学校师生共同遵守的基本行为准则与道德规范，是学校办学理念、治校精神的反映。您校的校训是什么？其出处来自于哪里？有哪些时代内涵？700字左右。您校的校赋是什么呢？也可以发给我们。

【师范教育】 师范院校或设置有师范专业的综合性大学，在增强师范生实践能力、培养师范生、卓越教师、乡村教师等方面，有哪些好的思路和举措？一定要突出亮点和特色。2500字左右。

【主题征稿】

1.你眼中的教育家精神及教育家的成长路径。

2.校长作为学校改革发展的带头人，如何规划学校发展？如何营造育人文化？如何引领教师成长？如何优化内部管理结构？

3.校长如何成为教育家型校长？

4.校长（教师）的核心素养是什么？

5.核心素养背景下校长治校方略

6.人工智能背景下校长治校方略

投稿邮箱：[e-mail]

联系人：吴老师

联系电话：[phone]

区域教育周刊（14-15版）

【教育地理】 周刊主打栏目，锁定区域亮点工作、课改有效举措，挖掘成功经验，展示教育风采。每篇报道3000字左右。

【研训创新榜】 定位“创新力”，展示区域教研理念与方式的创新，呈现区域教师培训的转型与升级，4000字。

【局长专栏】 本栏目定位“思想力”，邀请善思考更有思想的教育主政者，展示教育思考，呈现管理智慧，表达人生感悟。从全国遴选有思想的教育局长，每位推出4-5篇千字文。

【决策者说】 本栏目定位“行动力”，邀请有想法更有行动的教育主政者，笔谈教育改革之策、教育工作之美，区域教育之变。与“局长专栏”轮流推出，每篇文章1200以内。

【区域观察】 不是每个人都可以成为主政者，但却可以成为观察者，并以观察者的视角，评述区域教育发展现象，分析区域改革举措，品评区域发展动态。每篇1500字左右。

【管理者素描】 好的管理者，工作有智慧，管理有技巧，生活有精彩。他们的故事值得记录与挖掘。欢迎广大教育工作者，呈现教育局长等管理者的教育故事，从工作侧面描绘管理者形象，挖掘区域教育管理工作背后的故事。不定期呈现，每篇1500字左右。

【研训视窗】 关注教科研部门负责人或者基层教研员的思考与行动，呈现区域教科研及师资培训的策略与经验，展示区域研训工作的新制度、新举措。来稿2000字左右。

联系邮箱：[e-mail]  

联 系 人：

主编/王占伟 18610378011（同微信）

编辑/孙和保 18611016809（同微信）

文化周刊（16版）

【上下求索】  探讨中华优秀传统文化中文学、哲学、史学等领域的学术性文章。

【负暄琐话】 由古典文学或传统文艺形式生发而出的散文随笔，注重文学品位。

【学而时习】 分享中华优秀传统文化在教育教学中的思考和实施。

【人生边上】 情感真挚、内容流畅的散文，内容包括人生感悟、生活故事、旅游随笔、读书分享等。

【诗苑】 刊登一线教师或学生创作的古诗词、对联等作品。

【画廊】 刊登一线教师的书法和绘画等作品。

投稿要求：标题用“栏目+文章”名字，以附件形式将稿件发送至投稿邮箱，除“诗苑”和“画廊”外，文章字数在1000-1500字之间。

投稿邮箱：[e-mail]

联系人：金老师

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微信编辑 | 白衣

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